Warum das Klassenzimmer in die Berge verlegt wird
Der Fanjingshan liegt im Gebiet von Tongren in Guizhou und ist der Hauptgipfel des Wuling-Gebirges mit einer Höhe von 2572 Metern. Er ist einer der ersten Orte Südchinas, die sich vom Meer zu Land erhoben, und auf dem Gipfel sind bis heute ursprüngliche geologische Wunder erhalten. Er beherbergt ein gut erhaltenes ursprüngliches Waldökosystem derselben Breitenzone, gehört zu den artenreichsten Gebieten gleicher Breite weltweit und wird als „Genbank der biologischen Ressourcen“ bezeichnet; 2018 wurde er in die Liste des UNESCO-Weltnaturerbes aufgenommen.
Berge, Flüsse, Wald und Fels sowie alte Tempel lassen sich in den Unterricht einbeziehen. Rund um Themen wie Geologie, Pflanzen, Tiere und Naturschutz entstehen zunehmend Bildungs- und Naturbeobachtungsangebote für Jugendliche und die Öffentlichkeit, die Natur- und Kulturwissen mit dem Besuch vor Ort verbinden und den Berg beim Gehen anschaulich näherbringen.
Wie man unter drei Themenrouten wählt
- Natur und Ökologie: Waldvegetation, seltene Tiere und vertikales Klima beobachten. Von den immergrünen Laubwäldern am Fuß bis zu den sommergrünen Laubwäldern in der Höhe ist die vertikale Vegetationszonierung deutlich – jetzt ist die richtige Zeit zum Beobachten und Notieren.
- Geologie und Landformen: Bizarre Gipfel und Felsen sowie Gesteinsschichten lassen sich anhand von Bild und Text in ihrer Entstehung verstehen; der Rote-Wolken-Gipfel, der Pilzfelsen und die Zehntausend Schriftrollen sind anschauliche Beobachtungsobjekte.
- Geschichte und Kultur: Tempelruinen und Bergsagen eignen sich, um kulturelle Zusammenhänge zu spüren.
Tier- und Pflanzenwelt sind Schwerpunkte der Naturbeobachtung. Bei den Pflanzen zählen zu den national geschützten Arten der Taubenbaum und weitere; es wurden großflächige Taubenbaum-Vorkommen entdeckt. Bei den Tieren gibt es Hunderte Wirbeltierarten, darunter national geschützte Wildtiere wie Guizhou-Stumpfnasenaffe, Bärenmakak, Rhesusaffe, Nebelparder, Moschustier, Weißwedelhirsch, Serau, Schuppentier, Mandarinente, Rotkehl-Tragopan, Goldfasan, Weißkronen-Fasan und Riesensalamander. Der Guizhou-Stumpfnasenaffe gilt als „Elfe des Fanjingshan“, sein Bestand ist gering, und er kommt nur im Gebiet des Fanjingshan im Wuling-Gebirge vor.
Routenplanung und Organisation vor Ort
Vor der Abreise Gruppen einteilen, Themen und kleine Aufgaben festlegen und beim Schauen mitschreiben; Erläuterung und Beobachtung verbinden, die Zahl der Stationen begrenzen und ausreichend Zeit für Erlebnisse lassen; am Ende zum Austausch zusammenkommen und die Eindrücke in einer kurzen Zusammenfassung festhalten. Begleitpersonen betreuen durchgehend, legen Sammelpunkte und Kontaktwege fest und planen die Route nach Kräften.
Auch das Klima beeinflusst die Planung. Der Fanjingshan liegt in der ostasiatischen Monsunzone; die Temperatur sinkt mit der Höhe, im Sommer ist es kühl, im Winter nicht streng kalt, die Luft ist feucht – ein bekanntes Sommerfrische-Bergland. Viel Nebel und reichliche Niederschläge schaffen die einzigartigen Landschaften von Wolkenmeer und Buddha-Licht. Seit jeher kennt man die zehn außergewöhnlichen Landschaften: bizarre Felsen, wundersame Bäume, Buddha-Licht, Wolkenmeer, Wolkenwasserfall, wunderbare Quellen, seltene Vögel, fremdartige Tiere, Schneelandschaft und Himmelsleiter. Zu den markanten Sehenswürdigkeiten zählen der Rote-Wolken-Gipfel, der Mondspiegelberg, der Zehntausend-Meter-Schlafbuddha, der Pilzfelsen, die Zehntausend Schriftrollen, der Neundrachen-Teich und der Phönixberg.
Einige Regeln, die man vor dem Aufstieg kennen sollte
- Müll mit hinunternehmen oder in die Trennbehälter werfen, nicht vor Ort wegwerfen und nicht vergraben;
- Keine Blumen pflücken, keine Pflanzen ausgraben, Wildtiere nicht stören und nicht füttern;
- Auf den geöffneten Wegen bleiben, keine Vegetation zertreten und keine ungeöffneten Bereiche betreten;
- Keine Einwegprodukte verschwenden, Essens- und Verpackungsreste reduzieren;
- Kein Feuer in den Wald bringen und den Waldbrandschutz beachten;
- Pflanzen und Kulturgüter achten, nicht beschriften, nicht lärmen, rücksichtsvoll besichtigen und auf Sicherheit achten.
Bei Naturbildungsangeboten bitte die Vorgaben des Schutzgebiets einhalten, Wildtiere nicht stören und Vegetation nicht beschädigen. Jedes Kraut, jeder Stein und jedes Gewässer in den Bergen ist wertvoll; wer beim Besuch etwas mehr Rücksicht nimmt, bewahrt die Landschaft umso länger.